Zunächst wird in den meisten Bereichen des Regelunterrichts durch binnendifferenzierende Maßnahmen angestrebt, den unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schulkinder im Sinne einer Individualisierung Rechnung zu tragen.
Neben zusätzlichen Förderstunden in den Fächern Deutsch und Mathematik in allen Jahrgängen liegt ein Schwerpunkt der Förderung an der GBS im Bereich „Deutsch als Zweitsprache„. Dieser Unterricht knüpft an die Ziele und Inhalte der „Vorlaufkurse“ an, in denen Kinder bereits vor Eintritt in die Schule gezielte Sprachförderung erhalten.